LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE.

CAPITULO 2 DEL LIBRO " LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO "

1. De la pertinencia en el conocimiento

•¿Como lograr el acceso a la información sobre el mundo y como lograr la posibilidad de articularla y organizarla?

•El contexto.

•Lo global.

•Lo multidimensional.

•Lo complejo.

1.1 El contexto

Para que la palabra adquiera sentido es necesario que se adecue a su contexto.

1.2 Lo global

---> Un TODO no funciona sin sus PARTES<--

PRINCIPIO DE PASCAL

“ Siendo todas las cosas causadas y causantes es posible conocer las partes sin conocer el todo, así como conocer el todo sin conocer particularmente las partes”.

TODO + PARTES 

=

CONOCIMIENTO PERTINENTE Y EFECTIVO

1.3 Lo multidimensional

Un conocimiento pertinente debe mostrarnos todas las dimensiones.

Un ser humano no es solo un ser social es también un ser:

• Ético
• Biológico
• Psíquico
• Psicológico 
• Químico
• Cultural

Y tiene muchas otras dimensiones.

TODO + PARTES 

=

CONOCIMIENTO

Desarrollo del pensamiento 

Se consigue mediante   ------>Conocimientos contextualizados

El cual determina : - Condiciones de su inserción

                               - Límites de su validez

1.4 Lo complejo

•Es un pensamiento que relaciona un conocimiento con otro. 

LOS OPERADORES SON :

vPrincipio de bucle retroactivo

vPrincipio Hologramático: «no solo las partes están en el todo, sino que el todo esta en el interior de las partes».